RESUMO
Se considera desastre, cuando una amenaza o peligro de orden natural o antró`pico conocido tambien como evento adverso o fenomeno destructivo, actua sobre las condiciones de vulnerabilidad socioeconomica o ambiental, producien.
Assuntos
Assunção de Riscos , Exposição Ambiental/estatística & dados numéricos , Impactos da Poluição na SaúdeRESUMO
Consiste en el diagnóstico general û sectorial y el análisis de los efectos directos e indirectos de orden económico, físico, social y ambiental generados sobre el sector educativo en Perú en las últimas décadas por emergencias o desastres
Assuntos
Instituições Acadêmicas , Educação em DesastresRESUMO
The present document describes the capitalization process of the Project Developing capacities, in schools and local leaders, to response to disasters, department of Cochabamba, Bolivia, also denominated as School preparing us for future disasters The capitalization is focused on the communication, education and di_usion sectors with emphasis on the education sub-sector, being its axes: the school as scenario of capacity building, the school plans of preparation and responses to emergency, the school brigades, the production of educative materials, the exchange of experiences and the school as a coordinating axis with the community.
Assuntos
Instituições Acadêmicas , Educação em DesastresAssuntos
Governo Local , Análise de Vulnerabilidade , Gestão de Desastres , 34661 , Medição de RiscoRESUMO
Analiza la necesidad y prioridad de una cultura de prevención de los desastres mediante el impulso de la gestión de riesgo en y desde las escuelas hacia la comunidad, que permita a los niños estar preparados y conviviendo con valores como la responsabilidad con el medio ambiente, la solidaridad con la familia y la comunidad para enfrentar estos desastres
